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本文试通过分析初中生的特点、初中化学的学科特点以及《初中化学新课程标准》的要求,明确要激发初中生对化学质疑能力的目的和意义所在,进而列举一些具体措施和做法,如何在课堂内外激发初中生对化学的质疑能力。
浅论如何激发初中生对化学的质疑能力
【摘 要】
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本文试通过分析初中生的特点、初中化学的学科特点以及《初中化学新课程标准》的要求,明确要激发初中生对化学质疑能力的目的和意义所在,进而列举一些具体措施和做法,如何在
【机 构】
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长山中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年9期
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