【摘 要】
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本文是一个大二学生因失恋、人际关系引发的焦虑、抑郁情绪分析报告.根据求助者焦虑、抑郁产生的心理机制及社会因素,对其进行了积极心理干预疗法.积极心理干预以强化求助者”积极资源”为目标,以挖掘求助者积极变量为手段,通过积极资源”,来消解消极情绪的滞存影响.通过积极心理干预,调动求助者的积极情绪、思维、关系,从而消除焦虑、抑郁情绪,咨询效果明显.
【机 构】
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西安科技大学高新学院 陕西西安 710109,
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本文是一个大二学生因失恋、人际关系引发的焦虑、抑郁情绪分析报告.根据求助者焦虑、抑郁产生的心理机制及社会因素,对其进行了积极心理干预疗法.积极心理干预以强化求助者”积极资源”为目标,以挖掘求助者积极变量为手段,通过积极资源”,来消解消极情绪的滞存影响.通过积极心理干预,调动求助者的积极情绪、思维、关系,从而消除焦虑、抑郁情绪,咨询效果明显.
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