【摘 要】
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新冠肺炎疫情的突如其来和隔离防控,在某些方面改变了我们的生活、工作以及传统的学习场景与方式,尤其是把在线教学向前推进了一大步。老师们运用各种平台手段积极应对的同时
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究项目“构建产出导向的翻译实践教学体系”(项目编号:2017GJJG065)的阶段性成果之一。
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新冠肺炎疫情的突如其来和隔离防控,在某些方面改变了我们的生活、工作以及传统的学习场景与方式,尤其是把在线教学向前推进了一大步。老师们运用各种平台手段积极应对的同时,是否停下来认真思考了技术与教学的关系?数据的更迭变化是否真正“鲜活”地运用到了学情判断和教法调整中去?在疫情结束后,如何用好技术平台,实现与线下教学的有效衔接,打造线上线下混合式“金课”?这些都是值得反思的问题,也是推进在线教学的价值意义所在。以所在学校的翻译课程在线教学案例为基础,根据不同课型性质,分别探讨与线下教学结合发展的路径。
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