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“放管服”本是转变政府职能、提升政府治理能力的要求.若班主任工作也坚持“放管服”,那么在班级管理中会收到事半功倍的效果.“放”即放权给学生,尊重学生的主人翁地位;“管”即加强监管,引领班级健康发展;“服”即高效服务,为学生成长营造有利环境.
班主任工作应坚持“放管服”
【摘 要】
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“放管服”本是转变政府职能、提升政府治理能力的要求.若班主任工作也坚持“放管服”,那么在班级管理中会收到事半功倍的效果.“放”即放权给学生,尊重学生的主人翁地位;“
【机 构】
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重庆市黔江中学校
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2020年12期
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