【摘 要】
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结合宁夏大学现代教育技术专业的教育硕士所开设的《教育技术学基本原理》课程,探索并设计出一种体现新课程改革理念的新型学习模式—混合学习模式。文章详细叙述了各个部分
【基金项目】
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宁夏哲学社会科学(教育学)规划课题(14NXJB03)
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结合宁夏大学现代教育技术专业的教育硕士所开设的《教育技术学基本原理》课程,探索并设计出一种体现新课程改革理念的新型学习模式—混合学习模式。文章详细叙述了各个部分的作用,并将该模式应用于这门课程的教学实践中。通过一学期的跟踪、观察、调查、访谈,对实践的效果进行了实证研究,旨在促进西部高校学与教模式的转变,进而提升学习者各方面的学习能力,优化教育教学过程。
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