【摘 要】
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学校与家庭密切沟通合作,可以增加对孩子正面引导,形成教育合力,共同推进孩子发展。但是中职学校老师在家校共育中却常常遇到家长不作为、不信任、被动、无助的现状。本文从
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学校与家庭密切沟通合作,可以增加对孩子正面引导,形成教育合力,共同推进孩子发展。但是中职学校老师在家校共育中却常常遇到家长不作为、不信任、被动、无助的现状。本文从主题呈现、过程呈现、价值呈现三部分阐述了在班主任教育工作中通过平等、主动、真诚沟通助推中职家校共育走上正轨的三个真实案例,并提炼出教师要主动出击,主导平等沟通,多途径构架家校共育的平台,打造教师育人团队建设的三个价值观念。
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