论文部分内容阅读
以有机制备实验为例,针对高校目前化学教学过程中教学与科研内容脱节的现象进行了分析,探讨了教学与科研相融合的可能性及具体的实施方法.
科研与教学相融合的化学实验教学模式探讨——以有机制备实验为例
【摘 要】
：
以有机制备实验为例,针对高校目前化学教学过程中教学与科研内容脱节的现象进行了分析,探讨了教学与科研相融合的可能性及具体的实施方法.
【机 构】
：
西南大学化学化工学院
【出 处】
：
西南师范大学学报:自然科学版
【发表日期】
：
2021年1期
【基金项目】
：
西南大学教育教学改革研究项目(2017JY066,2019JY037),中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(XDJK2019C095).
其他文献
目的:分析对慢性肾衰竭患者实施小剂量初次腹膜透析治疗的效果。方法:择取32例慢性肾衰竭患者,对照组16例接受常规剂量初次腹膜透析,研究组16例接受小剂量初次腹膜透析。结果
考虑一类常微分方程组和偏微分方程组的耦合系统的稳定性.通过Backstepping的方法,设计出系统的控制律,并证明了闭环系统的指数稳定性.
目的:建立测定妇血安片中特女贞苷含量的高效液相色谱方法。方法:色谱柱为CAPCELL PAK C18(MG2)(5μm,250mm×4.6mm),流动相为甲醇-水(40∶60),流速为1.0mL/min,柱温为35
目的:分析单孔腹腔镜辅助经肛TME术治疗低位直肠癌患者的疗效与安全性。方法:选取2019年6月~2020年6月某院收治的35例低位直肠癌患者,按照数字随机法分为对照组17例与观察组1
目的:探讨重庆医科大学附属南川人民医院药品不良反应(ADR)发生特点、规律,为临床合理用药提供参考。方法:采用回顾性研究方法,对国家药品不良反应监测系统收录的重庆医科大
目的:探讨难治性产后出血四种手术止血方法的临床效果。方法:选取2016年1月至2020年5月我院接收的难治性产后出血产妇90例,根据止血方法不同分为宫腔填塞组(22例)、子宫动脉
来自中国科学技术大学等国内外单位的研究人员在超冷原子量子计算和模拟研究中取得重要突破,他们开发了一种专用的量子计算机——71个格点的超冷原子光晶格量子模拟器,对量子
目的:对比研究自研制剂与原研制剂的杂质谱和杂质水平,分析研究拉米夫定降解机理。方法:采用HPLC考察原研和自研制剂的有关物质,进行强制降解实验,分析杂质降解途径,利用LC-M
为应对“双一流”高校发展的需要,结合林学人才培养要求及植物生理学实验特点,应用问题式学习(Problem Based Learning,PBL)模式进行林学植物生理学实验教学的探索.在课程结