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本文旨在探讨小学英语听力教学,包括两个方面:一方面探索影响听力教学的因素,如学生的心理障碍,语言文化知识的缺乏,不良的学习习惯等。另一方面探讨小学英语听力教学的教学策略,比如培养学生的语感,培养良好的学习习惯,帮助学生树立自信心,激发学生的学习兴趣,等等,从而使学生的英语听力能力得到不断提高。
略谈小学英语听力教学的影响因素及培养策略
【摘 要】
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本文旨在探讨小学英语听力教学,包括两个方面:一方面探索影响听力教学的因素,如学生的心理障碍,语言文化知识的缺乏,不良的学习习惯等。另一方面探讨小学英语听力教学的教学
【机 构】
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萍乡市师范学校附属小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年38期
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