【摘 要】
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英语作为一门国际化的语言，随着时代的发展，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，因而越来越为人们所重视。学校作为一个多功能化的教育教学发展的平台，为英语专业学生与非英语专
【基金项目】
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2017-2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目《“后MOOC”时代基于SPOC理念的英语演讲与思辨教学模式建构研究与实践》阶段性研究成果，课题编号2017GJJG030
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英语作为一门国际化的语言，随着时代的发展，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，因而越来越为人们所重视。学校作为一个多功能化的教育教学发展的平台，为英语专业学生与非英语专业学生提供了许多英语学习交流的途径渠道。如，英语演讲，这一普遍的大众性活动能充分体现学生们的英语水平与综合能力，尤其是在英语思辨能力上，对学生有着更高水准的要求。中国传统茶文化的思维内涵丰富，精神品质深远，在现代社会的许多层面发展都颇具影响力，本文基于茶文化思维，探究茶思维在英语演讲中如何培养非英语专业学生英语思辨能力，进一步获取茶思维的思
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