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苏霍姆林斯基认为,学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动.培养学习兴趣是推动这种复杂认识活动的重要动力.实践证明,学生的学习兴趣的源泉存在于教师在课堂上所表现出来的巨大热情和创造性劳动中,教师在课堂上造成的生动活泼、乐观愉快的气氛对于培养学生的学习兴趣和求知欲有重大意义.……
浅谈培养学生学习英语的兴趣
【摘 要】
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苏霍姆林斯基认为,学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动.培养学习兴趣是推动这种复杂认识活动的重要动力.实践证明,学生的学习兴趣的源泉存在于教师在课
【机 构】
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承德市第十六中学
【出 处】
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承德职业学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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