【摘 要】
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庚子年伊始，严峻的疫情打破了正常的教学秩序。天津市北闸口中学按照上级统一部署，由校领导牵头早早地投入到“停课不停学”的工作中，探索适合学生线上学习的方法，“一师一案，一班一策”教学工作有序有效。 精心准备，抗“疫”有方。学校精心准备了“四表”：教师聘任表、学生作息时间表、课程表、教学进度表;及时发出了“两信”：致学生家长的一封信和致任课教师的一封信。为保证“停课不停学”顺利实施，学校要求全校教师
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庚子年伊始，严峻的疫情打破了正常的教学秩序。天津市北闸口中学按照上级统一部署，由校领导牵头早早地投入到“停课不停学”的工作中，探索适合学生线上学习的方法，“一师一案，一班一策”教学工作有序有效。
精心准备，抗“疫”有方。学校精心准备了“四表”：教师聘任表、学生作息时间表、课程表、教学进度表;及时发出了“两信”：致学生家长的一封信和致任课教师的一封信。为保证“停课不停学”顺利实施，学校要求全校教师积极尝试新形势下的教学模式。
離校不离教，教有定法。所有任课教师进学科教研群和备课组群，老师们积极研究新形势下的教学模式。对于教师教研、备课内容，要求相关组长留资料，教师备课有材料，学生作业有检查评价。
停课不停教，“一课一案”。依托网络，学校开展了全部国家课程的在线教学，形成了“导—学—教—辅”的有机结合。教学中，老师遵循教研员的教学安排及学科课标要求，以微课为授课手段，按照学校的作息安排，使学生在家也能掌握知识、提升能力。
形式多样，停课不停学。各科教师通过网上平台及时了解学生的知识掌握情况，及时给予学生鼓励和帮助。为了帮助学生攻克作业中的难点，很多老师还专门录制了习题讲解视频。老师线上一对一指导点评，保证学生的学习效果。
（王春辉 吴金云）
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