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本文在对江苏高校调查基础上提出，建立高校人性化激励机制、教师合理学习深造和科研资助、帮助教师获得工作幸福感、对教师教学和科研能力培养、高校良好的组织氛围的形成等措施，以推动处于转型期中国高等教育发展。
高等教育国际化背景下教师发展影响因素实证研究——以江苏省高校为例
【摘 要】
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本文在对江苏高校调查基础上提出，建立高校人性化激励机制、教师合理学习深造和科研资助、帮助教师获得工作幸福感、对教师教学和科研能力培养、高校良好的组织氛围的形成等措
【机 构】
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南京信息工程大学经济管理学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2017年15期
【基金项目】
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本文系江苏省高等教育教改课题“基于学习性投入的本科教育内部质量保障体系研究”(编号:2013JSJG216)成果之一,南京信息工程大学大学生实践创新训练计划项目“苏南、苏北地区人才资源服务经济发展情况的对比分析”(编号:201510300124)
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