【摘 要】
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摘 要 荀子曰:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”,一语道出了学习的重要性。如今已进入飞速发展的新时代,教育革新日新月异,新时期教师要想获得长足有效的发展,现代教育理念的引领必不可少。在课堂教学中,我们要善于用现代理念引领课堂,使课堂教学效果最大化。 关键词 现代;教育理念;课堂实践;效果初探 中图分类号:B15 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(
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摘 要 荀子曰:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”,一语道出了学习的重要性。如今已进入飞速发展的新时代,教育革新日新月异,新时期教师要想获得长足有效的发展,现代教育理念的引领必不可少。在课堂教学中,我们要善于用现代理念引领课堂,使课堂教学效果最大化。
关键词 现代;教育理念;课堂实践;效果初探
中图分类号:B15
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摘 要 好的班集体是需要教师和学生长期进行磨合、相容和互助的一个过程。促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯,才能达到预期的教育效果。文章从教师用心交流,用心架设与学生沟通的桥梁;用爱去感染,彼此之间成就情的力量从而促进其身心发展;用教师规范,典雅而端正的为师形象对学生进行表率的作用;从生活的小处着手,走进孩子的心田;用一定的规范落实学生的行为动向,开展具体的、合乎学生实际的活动以更进一步对班级管理
【摘要】高效课堂着眼于学生的未来发展,培养学生的学习热情,使学生“爱学习”;其首要特征是促使学生掌握学习的方法,使学生“会学习”。本文笔者针对这一课堂理念,就如何使学生“爱学习,会学习”的课堂策略,结合多年思想品德教学、教研实践作了简略的探索。 【关键词】高效课堂爱学习会学习 使学生爱学习,会学习,促进学生的终身发展、为学生终身发展奠定基础是高效课堂教学所遵循的理念,也是教育的终极目标。如何落
英语课是基础教育阶段课程的一个重要组成部分,如何让学生学好英语,怎样才能克服学生的厌学情绪,改变这种低效的教学学习状况呢?如何提高学生学习英语的兴趣成为英语教学的关键问题。作为英语教师,应充分认识到这一问题,英语教师在日常的教学实践中如何使学生正确的认识与对待英语的学习,已成为亟待解决的问题。灵活多样的授课方式是提高课堂教学质量的有效途径。运用“兴趣激励法”,能全方位提升学生对英语的学习兴趣,让英
三十三年的语文教学经验告诉我:阅读教学是语文教学的重要部分,也是容易被部分老师忽视的部分。 《新课程标准》对阅读的要求是正确、流利、有感情。通过正确处理停顿、语调、语气,再现文本内容。人们常说“读书百遍,其意自现。”这里的读书就与我们小学语文教学中的阅读教学紧密相连。从过去和现在的阅读教学来看,小学语文阅读教学仍过于古板和落后,比如:课堂上,一段感人至深的话语,经由学生口中道来,平淡无奇,甚而有
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【主题与背景】 在传统的填鸭式教育中,英语老师成为课堂上语霸的现状屡见不鲜。长此以往,导致学生口语能力薄弱,学习形式单一,学习兴趣丧失。继而不可避免地学到的都是哑巴英语。最终学生听说读写各项技能无法全面发展,语言学习的功能性也被极大的减弱。 针对这一现状,新课程标准提出要“换位思考,以学生为本,把学生变成英语课堂的主角”。所谓以学生发展为本,是指注重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需求