【摘 要】
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随着整体护理工作的不断深入,健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节,成为检验整体护理效果,评价整体护理质量的重要指标.为了提高住院患者的住院适应能力及自护能力,
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随着整体护理工作的不断深入,健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节,成为检验整体护理效果,评价整体护理质量的重要指标.为了提高住院患者的住院适应能力及自护能力,我院应用协同护理模式(Collabotire Care Model,CCM)[1]指导健康教育工作,对1999年1月～2000年3月入院的患者健康教育模式及评价体系进行了研究,取得满意效果,现报告如下:
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