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词汇是语言习得的重要因素，心理词汇从心理语言学的视角解释了词汇是如何在人脑中储存和如何被提取，本文就其相关研究对英语词汇教学有着重要的启示。本文从心理词汇角度探讨如何在英语教学中有效地促进EFL英语的能力。
当下EFL心理词汇的特征及对英语教学的启示
【摘 要】
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词汇是语言习得的重要因素，心理词汇从心理语言学的视角解释了词汇是如何在人脑中储存和如何被提取，本文就其相关研究对英语词汇教学有着重要的启示。本文从心理词汇角度探讨如
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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中国外资
【发表日期】
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2010年4期
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