【摘 要】
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目的研究视力障碍大学生在安静环境和噪声环境下的言语识别能力。方法选取听力正常的视力障碍大学生和视力正常大学生各20人作为实验组(视障组)和对照组(正常组),对两组进行
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目的研究视力障碍大学生在安静环境和噪声环境下的言语识别能力。方法选取听力正常的视力障碍大学生和视力正常大学生各20人作为实验组(视障组)和对照组(正常组),对两组进行言语识别阈测试(speechrecognitionthres holdtest,SRT)、言语识别-强度函数测试(P-I函数),对比两组人群的言语识别率达到100%的言语级。以此言语级作为信号强度在5种信噪比(0、+2、+5、+7、+10dB)条件下使用言语噪声分别进行噪声下的言语识别率测试,随后对测试数据进行统计学分析。结果两组被试的言语识
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