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数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.本文结合具体案例分析了只求表面热闹而与认知基础脱节,耗时多而收效微的数学情境低效问题.
小学数学问题情境低效剖析
【摘 要】
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数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.本文结合具体案例分析了只求表面热闹而与认知基
【机 构】
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浙江台州市黄岩区北洋镇中心小学
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2004年期
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