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从某种意义上说，幼儿教师对工作的态度、与人沟通能力、团队精神、服务意识和良好的心理素质等比业务知识和技能更重要。因此学校应通过加强新生入学专业教育、开展校园文化活动和强化实践教学环节等途径提高其综合素质。
谈高职学前教育专业学生职业素质的培养
【摘 要】
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从某种意义上说，幼儿教师对工作的态度、与人沟通能力、团队精神、服务意识和良好的心理素质等比业务知识和技能更重要。因此学校应通过加强新生入学专业教育、开展校园文化活
【机 构】
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黑龙江幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2009年12期
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