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一、问题的提出数学教学中的反思、反思能力是近年来越来越受关注的一个课题.数学教学过程中,反思历来具有重要的地位和作用.荷兰著名数学家和数学教育家费赖登塔尔教授指出"反思是数学思维活动的核心和动力","通过反思才能使现实世界数学化".<普通高中数学课程标准(实验)>明确提出:"高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想像、抽象概括、符号表