【摘 要】
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《采购与供应管理》是交通运输、物流、商贸类专业主要的专业课程，原来的教学方法偏于课堂理论讲授，学生没兴趣，教学效果差。根据以学生为主体的现代教育理念，基于工作过程系统化
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《采购与供应管理》是交通运输、物流、商贸类专业主要的专业课程，原来的教学方法偏于课堂理论讲授，学生没兴趣，教学效果差。根据以学生为主体的现代教育理念，基于工作过程系统化的课程开发思路，本着提高学生的综合职业能力和职业素养的目标。我校尝试对《采购与供应管理》课程进行课程改革与建设，从企业调研、岗位分析、典型工作任务确定、学习领域确定、学习情境设计等方面进行工学结合一体化课程建设，本文主要对《采购与供应管理》一体化课程建设过程经验进行探索、总结和反思。
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