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教育教学当中教师和学生分别处于教学得主体和客体地位,但在施教学习的过程中,却又辩证的相互转换.为此,在提高教师自身能力素质和显性主体地位的同时,还要关注学生这一客体的隐性主体地位,注重开拓学生的主动性、创造性,实现教学质量的整体推进.
浅议教学当中的主客体地位
【摘 要】
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教育教学当中教师和学生分别处于教学得主体和客体地位,但在施教学习的过程中,却又辩证的相互转换.为此,在提高教师自身能力素质和显性主体地位的同时,还要关注学生这一客体
【机 构】
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东营职业学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2007年19期
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