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《语文课程标准》明确规定语文学科性质是工具性和人文性的统一。然而，从教材的编选和教学实践来看，人文性，确切地说文学性，越来越占主导地位。不说高中语文教材，单是初中语文课本，就有一大半文学性很强的文章；教师的教学实践，也是重点分析作品的文学性，立意在文学的熏陶中，努力提高学生的文学修养。
中学语文教学应重视逻辑思维能力的培养
【摘 要】
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《语文课程标准》明确规定语文学科性质是工具性和人文性的统一。然而，从教材的编选和教学实践来看，人文性，确切地说文学性，越来越占主导地位。不说高中语文教材，单是初中语文课本
【机 构】
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安徽合肥市肥西县洪桥中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2004年3期
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