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本文通过对初中英语教学现状和《一起作业》这一多媒体软件的作用进行分析,探究其对初中学生英语听力和口语的促进作用,旨在提高初中学生英语能力,为教师教学提供方法指导。
教学类互联网产品对初中生英语听说能力的促进作用——以“一起作业”为例
【摘 要】
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本文通过对初中英语教学现状和《一起作业》这一多媒体软件的作用进行分析,探究其对初中学生英语听力和口语的促进作用,旨在提高初中学生英语能力,为教师教学提供方法指导。
【机 构】
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哈尔滨市第七十六中学;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年17期
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