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教育是培养人的事业，教育具有现实性茄前瞻性。这一切决定了在教育中推广信息技术的必要，也决定了信息技术在课程整合进而构建课程文化中的基频地位。我们采用课题引领的方式，通过信息技术在教学中的运用和推广、信息技术环境下的课程整合与改革工作的组织实施，有效地提高信息技术在新疆中学物理教育中的普及程度和认识深度。