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摘要：随着社会经济文化多元化的不断发展和体育舞蹈专业本身竞技水平及影响力的提高，顺应我国高校教育结构改革的潮流以及不断努力提高我省高校教育工程质量的需求，在四川省教育厅的支持下，在四川师范大学文理学院建立大学生体育舞蹈竞赛与训练基地的项目被提上日程
关键词：四川师范大学文理学院大学生体育舞蹈竞赛与训练
从1987年开始，在国家教委的批准下体育舞蹈专业在我国产生并发展起来。体育舞蹈是一种融体育竞技与舞蹈表现艺术于一体的竞技运动项目，但在我国，其发展初期，特别是八十至九十年代初，它主要仍是以娱乐、健身的运动项目而存在，对其运动竞技性和强烈的艺术表现性并未加以深入的研究并作用与实践。随着我国社会经济文化的不断发展，体育舞蹈本身作为一门运动竞技专项逐渐被大众所接受，并得到广泛的重视。特别是2010年的广州亚运会，我国体育舞蹈健儿一举获得十枚金牌，用事实证明了我国体育舞蹈竞技专项水平的发展现状，包括今年的东亚会，体育舞蹈的12枚金牌半数为我国选手获得。目前我国体育舞蹈发展迅速，特别是标准舞已经达到世界水平，我国选手杨超、谭轶凌已进入世界体育舞蹈最高赛事“英国黑池舞蹈大赛”业余组的第四名，今年八月中旬的德国公开赛我国优秀体育舞蹈选手沈宏、梁瑜洁一举拿下职业组冠军的桂冠。优异的竞赛成绩带动了我国体育舞蹈专业竞技项目的蓬勃发展，全国的体育舞蹈专业学科在各个高校、中专甚至中小学如雨后春笋般冒头而出，
在邓小平理论与“三个代表”重要思想的指导下，紧紧抓住高等教育人才培养的关键，为建立适应经济社会发展需求的人才培养模式，在四川省教育厅的领导下以大学生体育舞蹈竞赛与训练项目的建设与完善为主要内容，特展开具有体育舞蹈专业特色的实践教学项目工作。随着市场经济的不断发展，目前四川省体育舞蹈专业项目发展的前景非常乐观，在全国体育舞蹈专业发展红火的大前提下，发展高水平、高质量、系统规范化的体育舞蹈专业实践教学项目势在必行。建立具有高校特色的、省内师生广泛参与的、规范化的体育舞蹈竞技和训练体系，鼓励各个高校或相关专业院校积极参与竞赛项目、参与省教育厅举办的体育舞蹈师资、裁判资格考试与培训，让学生在不断的学习、训练实践及竞赛交流中提高并完善自我，提高教学质量，从而实现培养能迎合经济社会发展需求的应用型、复合型、拔尖创新型人才的教学目标。
1项目建设具有的前期基础
1.1近几年四川省体育舞蹈专业学科发展日趋规模化，四川师范大学文理学院、四川师范大学体育学院、西华大学及成都体育学院等高校均开设此专业，同时体育舞蹈中等专科院校也如雨后春笋般伸出头来，其他普通高等院校、高中甚至中小学也都展开体育舞蹈的选修项目，专业性和普及度都有了大幅度提高
1.2体育舞蹈作为一门竞技项目，除强烈的竞技性和观赏表演性外，在学科建设的推动下其本身在逐步朝大众化、普及化方向发展，有利于体育舞蹈专业人才的培养和大学生综合素质的提高。因此，将体育舞蹈的学科建设融入高等教育结构改革的体系中去顺应社会经济与市场的需求。
1.3在体育舞蹈专业发展的硬件设施上，四川师范大学文理学院建立了六个专业的竞技、训练场馆，总面积超过6000平米，其中配套器材设施也一应俱全并不断配套完善，为体育舞蹈竞技和训练项目的建设与发展提供了必不可少的条件。此外，在师资力量上，本项目的直接负责及参与者包括三名国际级体育舞蹈教师、裁判，四名国家级体育舞蹈教师、裁判，三名国家一级体育舞蹈教师作为组织和师资力量。他们均具有组织、主持体育舞蹈竞赛及相关师资、裁判训练和考试认证的资格与权力，无论是在组织竞赛和训练能力、专业技能还是教学水平方面都具有相当的权威性，同时他们还具有广泛的体育舞蹈社会资源，为本项目的顺利展开和发展起到关键的作用，同时，在学院的鼎力支持下，定时定期的对教师进行培训与再提高，不断更新与发展自身的专业技能和教学水平，为学生能力竞赛与训练项目的建设奠定了稳固高效的师资基础。
2项目建设的目标
在四川省省教育系统的领导和管理之下，集中所有优势资源，以四川师范大学文理学院为固定平台，开展体育舞蹈的竞赛项目，建立完整的体育舞蹈竞技组织和管理评定机制，每年定期举办四川省学生体育舞蹈锦标赛，激发全省在校学生的兴趣和潜能，发掘体育舞蹈的专业优质人才；同时，每年暑期举办省教育厅支持的体育舞蹈选手、教练和裁判培训基地，培养大量优秀的体育舞蹈教练和裁判人才，从而促进体育舞蹈的普及与进一步推广。由此，加强大学生能力竞赛和训练，组织具有较大影响和广泛参与面的大学生体育舞蹈竞赛与训练项目，是培养适应体育舞蹈市场经济需求和体育舞蹈专业文化发展要求人才的必要手段和途径。
3项目建设主要内容
3.1凝聚体育舞蹈精英人才、充分利用自身师资力量、整合各种社会优秀资源，为四川师范大学文理学院体育舞蹈竞技和训练项目建设服务，建设优秀的师资队伍
3.2商讨确定竞赛体系中的相关环节，包括组织领导成员、实际操作实践人员、制定竞赛规程制度、流程及细节、确定竞赛全称、竞赛参与学生范围、相关竞赛申报及行政工作、场馆确定等等，要求形成规范化、周期化体系且具有创新性、专业性和大众性
3.3建立以四川师范大学文理学院体育表演专业为平台，与四川省内其他高校和社会团体互助合作，建立以省教育厅领导为和兴的专业性强、涉及面广、操作规范科学且生命周期长的体育舞蹈优质竞赛选手、教练、裁判培训及考核训练基地。每年一次，暑期长假期间，利用院6000平米的场馆及相关配套设施，通过短期集训、周末课时培训、教师或裁判定期训练考核等各种形式建立体育舞蹈和健美操选手、教练和裁判的训练基地
4项目的预期成果与效益
4.1本项目将定期举行体育舞蹈的竞技比赛，并建设成为在四川省教育厅领导下的的学生体育舞蹈竞技的常规比赛项目，激发四川省在校学生的兴趣和潜能，发掘体育舞蹈专业优质竞技、表演人才，每年将有2000至3000人参与这场赛事，有利于教育领域体育舞蹈竞技氛围的创建，培养大学生的竞技拼搏品质、解决实际问题的能力、加强实践活动能力和培养其创新精神。因此在人才培养效益和社会效益方面有较高的要求，不仅在数量上能满足四川省内的体育舞蹈专业教师的需求，更要培养出高素质、高技能的体育舞蹈选手兼教师的优异人才
4.2体育舞蹈的教师及裁判资格培训及考核基地的项目建设将在最大程度上加强其普及度、大众化，每年大约有500至600人左右参与本项目的培训及考核基地，有利于体育舞蹈本身学科的发展完善，同时更有利于提高在校大学生的综合素质，培养适合社会经济市场发展的应用型、符合型及创新型人才，从而带动四川省高等教育结构改革的发展和工程质量建设的进度
4.3 本项目是在四川省教育厅的领导下开展的关于体育舞蹈专业学科化发展的质量工程项目。体育舞蹈竞赛与训练项目在我国高校体育舞蹈专业建设及改革的内容中毋庸置疑是新课题，其目的不仅以体育舞蹈专业教师、选手的应用型人才输出为目的，更是以体育舞蹈本身这一学科项目的普及化、大众化为目的，不仅有利于符合市场需求的体育舞蹈专业人才的培养，更有利于提高大学生整体的综合素质，将其渗透于我省高校教育结构改革的伟大工程中去。
4.4与社会上其他体育舞蹈专业平台相比较，本项目由四川省教育厅直接领导，更具有规范性、科学性，避免市场经济作用的负面影响；本项目有四川师范大学文理学院领导的鼎力支持，6000平米的优质场馆设施，在经济上节省颇多，同时，利用四川师范大学文理学院体育表演系的专业平台，能有效的將教育领域资源与社会领域资源充分整合起来，实践优势资源配置
参考文献：
[1]教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见 教高[2011]6号
[2]四川省教育厅关于2011年度“高等教育质量工程”项目申报工作的通知 川教函[2011]580号
[3]四川省教育厅 四川省财政厅关于实施“高等教育质量工程”的意见 川教[2011]149号
关键词：四川师范大学文理学院大学生体育舞蹈竞赛与训练
从1987年开始，在国家教委的批准下体育舞蹈专业在我国产生并发展起来。体育舞蹈是一种融体育竞技与舞蹈表现艺术于一体的竞技运动项目，但在我国，其发展初期，特别是八十至九十年代初，它主要仍是以娱乐、健身的运动项目而存在，对其运动竞技性和强烈的艺术表现性并未加以深入的研究并作用与实践。随着我国社会经济文化的不断发展，体育舞蹈本身作为一门运动竞技专项逐渐被大众所接受，并得到广泛的重视。特别是2010年的广州亚运会，我国体育舞蹈健儿一举获得十枚金牌，用事实证明了我国体育舞蹈竞技专项水平的发展现状，包括今年的东亚会，体育舞蹈的12枚金牌半数为我国选手获得。目前我国体育舞蹈发展迅速，特别是标准舞已经达到世界水平，我国选手杨超、谭轶凌已进入世界体育舞蹈最高赛事“英国黑池舞蹈大赛”业余组的第四名，今年八月中旬的德国公开赛我国优秀体育舞蹈选手沈宏、梁瑜洁一举拿下职业组冠军的桂冠。优异的竞赛成绩带动了我国体育舞蹈专业竞技项目的蓬勃发展，全国的体育舞蹈专业学科在各个高校、中专甚至中小学如雨后春笋般冒头而出，
在邓小平理论与“三个代表”重要思想的指导下，紧紧抓住高等教育人才培养的关键，为建立适应经济社会发展需求的人才培养模式，在四川省教育厅的领导下以大学生体育舞蹈竞赛与训练项目的建设与完善为主要内容，特展开具有体育舞蹈专业特色的实践教学项目工作。随着市场经济的不断发展，目前四川省体育舞蹈专业项目发展的前景非常乐观，在全国体育舞蹈专业发展红火的大前提下，发展高水平、高质量、系统规范化的体育舞蹈专业实践教学项目势在必行。建立具有高校特色的、省内师生广泛参与的、规范化的体育舞蹈竞技和训练体系，鼓励各个高校或相关专业院校积极参与竞赛项目、参与省教育厅举办的体育舞蹈师资、裁判资格考试与培训，让学生在不断的学习、训练实践及竞赛交流中提高并完善自我，提高教学质量，从而实现培养能迎合经济社会发展需求的应用型、复合型、拔尖创新型人才的教学目标。
1项目建设具有的前期基础
1.1近几年四川省体育舞蹈专业学科发展日趋规模化，四川师范大学文理学院、四川师范大学体育学院、西华大学及成都体育学院等高校均开设此专业，同时体育舞蹈中等专科院校也如雨后春笋般伸出头来，其他普通高等院校、高中甚至中小学也都展开体育舞蹈的选修项目，专业性和普及度都有了大幅度提高
1.2体育舞蹈作为一门竞技项目，除强烈的竞技性和观赏表演性外，在学科建设的推动下其本身在逐步朝大众化、普及化方向发展，有利于体育舞蹈专业人才的培养和大学生综合素质的提高。因此，将体育舞蹈的学科建设融入高等教育结构改革的体系中去顺应社会经济与市场的需求。
1.3在体育舞蹈专业发展的硬件设施上，四川师范大学文理学院建立了六个专业的竞技、训练场馆，总面积超过6000平米，其中配套器材设施也一应俱全并不断配套完善，为体育舞蹈竞技和训练项目的建设与发展提供了必不可少的条件。此外，在师资力量上，本项目的直接负责及参与者包括三名国际级体育舞蹈教师、裁判，四名国家级体育舞蹈教师、裁判，三名国家一级体育舞蹈教师作为组织和师资力量。他们均具有组织、主持体育舞蹈竞赛及相关师资、裁判训练和考试认证的资格与权力，无论是在组织竞赛和训练能力、专业技能还是教学水平方面都具有相当的权威性，同时他们还具有广泛的体育舞蹈社会资源，为本项目的顺利展开和发展起到关键的作用，同时，在学院的鼎力支持下，定时定期的对教师进行培训与再提高，不断更新与发展自身的专业技能和教学水平，为学生能力竞赛与训练项目的建设奠定了稳固高效的师资基础。
2项目建设的目标
在四川省省教育系统的领导和管理之下，集中所有优势资源，以四川师范大学文理学院为固定平台，开展体育舞蹈的竞赛项目，建立完整的体育舞蹈竞技组织和管理评定机制，每年定期举办四川省学生体育舞蹈锦标赛，激发全省在校学生的兴趣和潜能，发掘体育舞蹈的专业优质人才；同时，每年暑期举办省教育厅支持的体育舞蹈选手、教练和裁判培训基地，培养大量优秀的体育舞蹈教练和裁判人才，从而促进体育舞蹈的普及与进一步推广。由此，加强大学生能力竞赛和训练，组织具有较大影响和广泛参与面的大学生体育舞蹈竞赛与训练项目，是培养适应体育舞蹈市场经济需求和体育舞蹈专业文化发展要求人才的必要手段和途径。
3项目建设主要内容
3.1凝聚体育舞蹈精英人才、充分利用自身师资力量、整合各种社会优秀资源，为四川师范大学文理学院体育舞蹈竞技和训练项目建设服务，建设优秀的师资队伍
3.2商讨确定竞赛体系中的相关环节，包括组织领导成员、实际操作实践人员、制定竞赛规程制度、流程及细节、确定竞赛全称、竞赛参与学生范围、相关竞赛申报及行政工作、场馆确定等等，要求形成规范化、周期化体系且具有创新性、专业性和大众性
3.3建立以四川师范大学文理学院体育表演专业为平台，与四川省内其他高校和社会团体互助合作，建立以省教育厅领导为和兴的专业性强、涉及面广、操作规范科学且生命周期长的体育舞蹈优质竞赛选手、教练、裁判培训及考核训练基地。每年一次，暑期长假期间，利用院6000平米的场馆及相关配套设施，通过短期集训、周末课时培训、教师或裁判定期训练考核等各种形式建立体育舞蹈和健美操选手、教练和裁判的训练基地
4项目的预期成果与效益
4.1本项目将定期举行体育舞蹈的竞技比赛，并建设成为在四川省教育厅领导下的的学生体育舞蹈竞技的常规比赛项目，激发四川省在校学生的兴趣和潜能，发掘体育舞蹈专业优质竞技、表演人才，每年将有2000至3000人参与这场赛事，有利于教育领域体育舞蹈竞技氛围的创建，培养大学生的竞技拼搏品质、解决实际问题的能力、加强实践活动能力和培养其创新精神。因此在人才培养效益和社会效益方面有较高的要求，不仅在数量上能满足四川省内的体育舞蹈专业教师的需求，更要培养出高素质、高技能的体育舞蹈选手兼教师的优异人才
4.2体育舞蹈的教师及裁判资格培训及考核基地的项目建设将在最大程度上加强其普及度、大众化，每年大约有500至600人左右参与本项目的培训及考核基地，有利于体育舞蹈本身学科的发展完善，同时更有利于提高在校大学生的综合素质，培养适合社会经济市场发展的应用型、符合型及创新型人才，从而带动四川省高等教育结构改革的发展和工程质量建设的进度
4.3 本项目是在四川省教育厅的领导下开展的关于体育舞蹈专业学科化发展的质量工程项目。体育舞蹈竞赛与训练项目在我国高校体育舞蹈专业建设及改革的内容中毋庸置疑是新课题，其目的不仅以体育舞蹈专业教师、选手的应用型人才输出为目的，更是以体育舞蹈本身这一学科项目的普及化、大众化为目的，不仅有利于符合市场需求的体育舞蹈专业人才的培养，更有利于提高大学生整体的综合素质，将其渗透于我省高校教育结构改革的伟大工程中去。
4.4与社会上其他体育舞蹈专业平台相比较，本项目由四川省教育厅直接领导，更具有规范性、科学性，避免市场经济作用的负面影响；本项目有四川师范大学文理学院领导的鼎力支持，6000平米的优质场馆设施，在经济上节省颇多，同时，利用四川师范大学文理学院体育表演系的专业平台，能有效的將教育领域资源与社会领域资源充分整合起来，实践优势资源配置
参考文献：
[1]教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见 教高[2011]6号
[2]四川省教育厅关于2011年度“高等教育质量工程”项目申报工作的通知 川教函[2011]580号
[3]四川省教育厅 四川省财政厅关于实施“高等教育质量工程”的意见 川教[2011]149号