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新课改下的数学教学的改革迫使教师转变教学观念，由带着学生走向书本转变为带着书本走向学生，结合数学学科的特点，重视图式教学，创造学生身临其境的氛围，引导学生进行探究式学习、锻炼，提高学生观察问题、分析能力、解决问题的能力，以改变学生被动接受知识的现状。利用多媒体对文本、
浅谈多媒体在数学新课改中的应用
【摘 要】
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新课改下的数学教学的改革迫使教师转变教学观念，由带着学生走向书本转变为带着书本走向学生，结合数学学科的特点，重视图式教学，创造学生身临其境的氛围，引导学生进行探究式学习、
【机 构】
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河北省唐山市丰润区第二中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年1期
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