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《比利·林恩的中场战事》
电影院在放《比利·林恩的中场战事》。由于我事先没做好准备工夫，我们看的是 24帧的普通版。观看过程中，延同学不时发出这种声音：
“这个镜头，要是 120帧，效果肯定很拉风。”
延同学今年 11岁，眼下的梦想是当导演。不过，他对导演的理解存在误区，他没想过提高自己讲故事的能力和审美能力，而只一门心思钻研动画设计、视频剪辑这些能力。
他跟我去图书馆，第一个去的地方，总是计算机软件资料区。他以前不迷李安，对我推荐的《卧虎藏龙》《绿巨人》不置一词，然而，当我告诉他《比利·林恩的中场战事》和 120帧的关系时，他的眼中便放出光来，开始期待这部李安作品的上映。
从电影院出来，我跟延同学交流观后感，他对普遍版果然不满意。他坦白地吐槽了这个版本的平庸，接着就极具打脸感地，跟我说起一款他新接触的“体验感超棒”的网络游戏。
延同学有种本事，他能让一件事情的走向，总是朝与我设定的不同方向去。
我已习惯了他的本事，并正在试图欣赏他的这个特点。
五二班有WIFI，我们班没有
在延同学的诸多特点中，有一样让我总是又爱又恨的。
他无疑有些小聪明，但他不爱按常理出牌，还喜欢破坏规则。
有一次，他告诉我，兼教两个班的语文老师苦恼地对他们说：“为什么我在五二班的上课效果那么流畅，在你们班却不行？”就在其他同学都懂事地鸦雀无声时，延同学却大声说：“因为五二班有WIFI，我们班没有。”整个教室里一片笑声。结果可想而知，他被苦恼的语文老师惩罚了。
连带我也被惩罚。那晚我陪他做作业做到很晚，他说手都写酸了。
我教训他：“以后还要不要这样？幽默确实重要，但更重要的是把幽默使对了地方。”
不料，就在前几天，他又告诉我，语文老师在课上讲《有的人》：有的人活着，他已经死了，这种人骑在人民头上，人民会把他摔垮；有的人死了，他还活着，这种人俯下身子给人民当牛马，人民永远记住他。
后来语文老师点名延同学：长大了你愿意做哪一种人？
延同学的答案是：我愿意做人民。
长大了你愿意做哪一种人
忘了延同学第一次跟我说到梦想是哪一年。但我记得他的第一个梦想是做科学家。
他对科学家的理解也挺模糊。
我问他，“你想做哪方面的科学家？”他回答，“我想做设计挖土车的科学家。”
我给他买了多少辆玩具挖土车？我也忘了。我记得的是，几乎每一辆玩具挖土车，最后都被他耐心地拆到比粉身碎骨好不了多少，然后再也装不回去了。
延同学最心血来潮的梦想，应该是当佛学大师。
有一天，我陪他看徐克的《倩女幽魂》。里头有一段戏，因为张国荣有《金刚经》护体，所以千年树妖也不能拿他如何。这让延同学觉得有佛法护体真是了不起。第二天，我被他缠不过，带他去书城买了《金刚经》。回来的路上，他一路背着“如是我闻。一时佛在舍卫国”，觉得这样就成了佛学大师，不怕任何魑魅魍魉靠近了。
在我的记忆里，这也是他褪热速度最快的一个梦——还没回家，那本枯燥的《金刚经》，就被他交给我，之后再没碰过。
在我的记忆里，延同学还梦想过当天文学家、超市老板、象棋模高手、推理作家……
这些梦想统统不靠谱和不长久。
但，套用鲁迅先生的话说，世上本没有梦想成真，做的梦多了，这才有了梦想成真。
还有人说，父母的一言一行，都有可能影响孩子一辈子。
所以，对于延同学的诸多梦想，我从不敢小觑，哪怕明知他可能借着梦想之名调戏我。
我总是不厌其烦想：万一他这回是靠谱的，是长久的呢？哪怕他依然不靠谱、不长久，让我陪他借不停造梦给我们的生活制造乐趣，这也不算坏事吧。
《我的爸爸》
说到坏事，延同学当然犯过错，我也不例外。
两岁那年，他曾抢过他叔叔新买的诺基亚，然后在他叔叔的懵圈中，大笑着真的把它从七楼窗口扔了出去。
他固执的时候像头牛，就算我怎么跟他说道理，他也不达目的不罢休。
他在四年级时写过一篇作文《我的爸爸》，他在里头说：“有时候，我的爸爸好凶。听奶奶说，在我小时候，他把我的脸上打了五个指甲印。”
当然我曾有过反思，为什么在他特别难搞时，我总会那么容易失去理智？
我跟他这样谈过不止一两次——
我：“假如你是爸爸，你有个孩子很淘气，在他淘气时，你会怎么做？”
他：“我会跟他讲道理。”
我：“假如他不听你的道理怎么办？”
他：“我继续跟他讲道理。”
我：“假如他怎么都不听……”
他：“我还是跟他讲道理。”
在这种近于恶性循环的对话中，我总会输给他的耐心。这也让我反思，我是不是
一个缺乏耐心的人？
就是现在，偶尔我被他惹急了，还会一脸凶相地吼他。
但他在《我的爸爸》里还写着：“有时候，爸爸对我很好。他在我写作业写到零点时，一直陪着我，还买夜宵给我吃。”
从延狗到延同学
我对延同学的称呼，目前经历了延狗、延小朋友、延同学这三个阶段。
“延狗”是这样炼成的：他奶奶说，小孩子的小名起得越贱，以后的成长就会越顺利。他的名字里有个“延”字，于是我们很省事地叫他延狗。
至于延小朋友，源于他对我的抗议。有一次，他很不解问我，“我又不是一条狗，你们为什么叫我延狗？”再后来他提醒我，“当着我同学的面，你能不能别叫我延狗，这让我很没面子。”
等到他过十岁生日那一天，我想在朋友圈里写点什么，在写到“延小朋友”时，竟突觉得不妥，然后就用“延同学”代替了。
我的电脑里有个文档专属于延同学，里面有我能搜集到的，延同学出生至今的所有照片、音频和视频。
没事时我和妻子会随意打开其中某个文档看。有时延同学也会凑过来。
有一天，我们一家三口在看一个视频。这是四年级的延同学用手机拍的，他在里头成了奥特曼，不停挥拳打着怪物，怪物当然由我扮演。他在里头兴奋地叫着喊着，跳着跑着。
就连旁边的延同学都说，“那时候我的声音真细，好像一个女孩。”这话他是用嘶哑的嗓音说的。
这半年开始，他已开始变声。这半年来，他的个头也在猛长。他如今已长到了我的眼角处。他比他妈妈已高了一截。
哆啦 A梦小伙伴
关于父子的文艺作品，我其实看过许多。
我不希望我和延同学是那种传统的父子：一个弯腰骑着自行车，另一个泰然坐在自行车架上；我也不希望我总是目送他离开，然后当他长大成人后，写出一篇朱自清那样的《背影》。
还是延同学的答案深得我心。有一次，我陪他看了《哆啦 A梦：伴我同行》，他突然感性地说：“爸爸，我的哆啦 A梦就是你，你每天都在陪着我。”
一向鬼马、大条的延同学，这回让我默默感动了好久。在我看来，哆啦 A梦既是大雄的守护神，又是他的小伙伴，他们既相互陪伴着，又共同成长着。
亲爱的延同学，我们要共同走过的路还很长。我要一直当你的哆啦 A梦小伙伴。
电影院在放《比利·林恩的中场战事》。由于我事先没做好准备工夫，我们看的是 24帧的普通版。观看过程中，延同学不时发出这种声音：
“这个镜头，要是 120帧，效果肯定很拉风。”
延同学今年 11岁，眼下的梦想是当导演。不过，他对导演的理解存在误区，他没想过提高自己讲故事的能力和审美能力，而只一门心思钻研动画设计、视频剪辑这些能力。
他跟我去图书馆，第一个去的地方，总是计算机软件资料区。他以前不迷李安，对我推荐的《卧虎藏龙》《绿巨人》不置一词，然而，当我告诉他《比利·林恩的中场战事》和 120帧的关系时，他的眼中便放出光来，开始期待这部李安作品的上映。
从电影院出来，我跟延同学交流观后感，他对普遍版果然不满意。他坦白地吐槽了这个版本的平庸，接着就极具打脸感地，跟我说起一款他新接触的“体验感超棒”的网络游戏。
延同学有种本事，他能让一件事情的走向，总是朝与我设定的不同方向去。
我已习惯了他的本事，并正在试图欣赏他的这个特点。
五二班有WIFI，我们班没有
在延同学的诸多特点中，有一样让我总是又爱又恨的。
他无疑有些小聪明，但他不爱按常理出牌，还喜欢破坏规则。
有一次，他告诉我，兼教两个班的语文老师苦恼地对他们说：“为什么我在五二班的上课效果那么流畅，在你们班却不行？”就在其他同学都懂事地鸦雀无声时，延同学却大声说：“因为五二班有WIFI，我们班没有。”整个教室里一片笑声。结果可想而知，他被苦恼的语文老师惩罚了。
连带我也被惩罚。那晚我陪他做作业做到很晚，他说手都写酸了。
我教训他：“以后还要不要这样？幽默确实重要，但更重要的是把幽默使对了地方。”
不料，就在前几天，他又告诉我，语文老师在课上讲《有的人》：有的人活着，他已经死了，这种人骑在人民头上，人民会把他摔垮；有的人死了，他还活着，这种人俯下身子给人民当牛马，人民永远记住他。
后来语文老师点名延同学：长大了你愿意做哪一种人？
延同学的答案是：我愿意做人民。
长大了你愿意做哪一种人
忘了延同学第一次跟我说到梦想是哪一年。但我记得他的第一个梦想是做科学家。
他对科学家的理解也挺模糊。
我问他，“你想做哪方面的科学家？”他回答，“我想做设计挖土车的科学家。”
我给他买了多少辆玩具挖土车？我也忘了。我记得的是，几乎每一辆玩具挖土车，最后都被他耐心地拆到比粉身碎骨好不了多少，然后再也装不回去了。
延同学最心血来潮的梦想，应该是当佛学大师。
有一天，我陪他看徐克的《倩女幽魂》。里头有一段戏，因为张国荣有《金刚经》护体，所以千年树妖也不能拿他如何。这让延同学觉得有佛法护体真是了不起。第二天，我被他缠不过，带他去书城买了《金刚经》。回来的路上，他一路背着“如是我闻。一时佛在舍卫国”，觉得这样就成了佛学大师，不怕任何魑魅魍魉靠近了。
在我的记忆里，这也是他褪热速度最快的一个梦——还没回家，那本枯燥的《金刚经》，就被他交给我，之后再没碰过。
在我的记忆里，延同学还梦想过当天文学家、超市老板、象棋模高手、推理作家……
这些梦想统统不靠谱和不长久。
但，套用鲁迅先生的话说，世上本没有梦想成真，做的梦多了，这才有了梦想成真。
还有人说，父母的一言一行，都有可能影响孩子一辈子。
所以，对于延同学的诸多梦想，我从不敢小觑，哪怕明知他可能借着梦想之名调戏我。
我总是不厌其烦想：万一他这回是靠谱的，是长久的呢？哪怕他依然不靠谱、不长久，让我陪他借不停造梦给我们的生活制造乐趣，这也不算坏事吧。
《我的爸爸》
说到坏事，延同学当然犯过错，我也不例外。
两岁那年，他曾抢过他叔叔新买的诺基亚，然后在他叔叔的懵圈中，大笑着真的把它从七楼窗口扔了出去。
他固执的时候像头牛，就算我怎么跟他说道理，他也不达目的不罢休。
他在四年级时写过一篇作文《我的爸爸》，他在里头说：“有时候，我的爸爸好凶。听奶奶说，在我小时候，他把我的脸上打了五个指甲印。”
当然我曾有过反思，为什么在他特别难搞时，我总会那么容易失去理智？
我跟他这样谈过不止一两次——
我：“假如你是爸爸，你有个孩子很淘气，在他淘气时，你会怎么做？”
他：“我会跟他讲道理。”
我：“假如他不听你的道理怎么办？”
他：“我继续跟他讲道理。”
我：“假如他怎么都不听……”
他：“我还是跟他讲道理。”
在这种近于恶性循环的对话中，我总会输给他的耐心。这也让我反思，我是不是
一个缺乏耐心的人？
就是现在，偶尔我被他惹急了，还会一脸凶相地吼他。
但他在《我的爸爸》里还写着：“有时候，爸爸对我很好。他在我写作业写到零点时，一直陪着我，还买夜宵给我吃。”
从延狗到延同学
我对延同学的称呼，目前经历了延狗、延小朋友、延同学这三个阶段。
“延狗”是这样炼成的：他奶奶说，小孩子的小名起得越贱，以后的成长就会越顺利。他的名字里有个“延”字，于是我们很省事地叫他延狗。
至于延小朋友，源于他对我的抗议。有一次，他很不解问我，“我又不是一条狗，你们为什么叫我延狗？”再后来他提醒我，“当着我同学的面，你能不能别叫我延狗，这让我很没面子。”
等到他过十岁生日那一天，我想在朋友圈里写点什么，在写到“延小朋友”时，竟突觉得不妥，然后就用“延同学”代替了。
我的电脑里有个文档专属于延同学，里面有我能搜集到的，延同学出生至今的所有照片、音频和视频。
没事时我和妻子会随意打开其中某个文档看。有时延同学也会凑过来。
有一天，我们一家三口在看一个视频。这是四年级的延同学用手机拍的，他在里头成了奥特曼，不停挥拳打着怪物，怪物当然由我扮演。他在里头兴奋地叫着喊着，跳着跑着。
就连旁边的延同学都说，“那时候我的声音真细，好像一个女孩。”这话他是用嘶哑的嗓音说的。
这半年开始，他已开始变声。这半年来，他的个头也在猛长。他如今已长到了我的眼角处。他比他妈妈已高了一截。
哆啦 A梦小伙伴
关于父子的文艺作品，我其实看过许多。
我不希望我和延同学是那种传统的父子：一个弯腰骑着自行车，另一个泰然坐在自行车架上；我也不希望我总是目送他离开，然后当他长大成人后，写出一篇朱自清那样的《背影》。
还是延同学的答案深得我心。有一次，我陪他看了《哆啦 A梦：伴我同行》，他突然感性地说：“爸爸，我的哆啦 A梦就是你，你每天都在陪着我。”
一向鬼马、大条的延同学，这回让我默默感动了好久。在我看来，哆啦 A梦既是大雄的守护神，又是他的小伙伴，他们既相互陪伴着，又共同成长着。
亲爱的延同学，我们要共同走过的路还很长。我要一直当你的哆啦 A梦小伙伴。