【摘 要】
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<正>初中生(14~16周岁)开始步入青春期,学生在这一年龄段进入生长发育的高峰期。但传统的男女生混合教学模式使部分男生在课堂教学中运动量不够,而女生却因为运动量大不能完
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<正>初中生(14~16周岁)开始步入青春期,学生在这一年龄段进入生长发育的高峰期。但传统的男女生混合教学模式使部分男生在课堂教学中运动量不够,而女生却因为运动量大不能完成教学任务,因而使男女学生都对体育课不感兴趣。这样既不利于体育课堂教学,也不利于学生体质的增强。为了提高体育课的教学质量,教学时区别对待各个项目,适应男女学生不同的生理特点,初中体育课男女分班教学的改革势在必
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