【摘 要】
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在《税费计算与申报》课程中渗透思政元素主要是要求学生学习税务工作必备的专业知识与技能的基础上,可以实现自身的价值,全面提高学生的思想道德素养,培育与增强学生的综合职业素养,有机整合能力提高和素质形成.本文在研究过程中首先叙述了“课程思政”在《税费计算与申报》课程中渗透的意义,其次探讨了思政元素在《税费计算与申报》课程中的渗透策略,想要快速在《税费计算与申报》课程中渗透思政元素,需要将思政元素融入《税费计算与申报》制定的目标中、教学评价方式中引入学生思想素质的评价、提高教师的德育水平、将思政元素渗透于课堂教
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在《税费计算与申报》课程中渗透思政元素主要是要求学生学习税务工作必备的专业知识与技能的基础上,可以实现自身的价值,全面提高学生的思想道德素养,培育与增强学生的综合职业素养,有机整合能力提高和素质形成.本文在研究过程中首先叙述了“课程思政”在《税费计算与申报》课程中渗透的意义,其次探讨了思政元素在《税费计算与申报》课程中的渗透策略,想要快速在《税费计算与申报》课程中渗透思政元素,需要将思政元素融入《税费计算与申报》制定的目标中、教学评价方式中引入学生思想素质的评价、提高教师的德育水平、将思政元素渗透于课堂教学过程及教学模式中、制订教学大纲时在各项目教学任务中提取思政元素及根据学生特点设计课程思政“税务体验式教学”社会实践活动,从而促使《税费计算与申报》课程和课程元素进行有机融合.
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