【摘 要】
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随着职业学校课堂改革的不断深入,学生学习文化课的热情也一度出现了高潮.根据目前学生中调查的情况来看,学生对数学的学习还是感到力不从心,甚至都出现了想放弃数学的念头.
【机 构】
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扬州市邗江中等专业学校,扬州,225009
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随着职业学校课堂改革的不断深入,学生学习文化课的热情也一度出现了高潮.根据目前学生中调查的情况来看,学生对数学的学习还是感到力不从心,甚至都出现了想放弃数学的念头.本人经过深入了解,紧扣课改的先进理念,在课堂上尝试着采用“快乐数学”的教学模式,充分调动了学生学习数学的热情,活跃了课堂的气氛,使得课堂效益得到了很大提高.
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