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根据Hanks(Hanks, 1986)的定义,用于语言学习和语言交际目的的讨论是指学生在教师的指导下,定期碰头,交换信息,讨论各种理论等的一种活动,是大学语言学习的一门课程.讨论课有4种形式:(1)学生小组活动,如做解决问题的练习;(2)上课,由指定的学生就实际研究专题讨论并宣读他们课前所做的准备工作;(3)讨论,如讨论全组事先阅读过的材料;(4)演讲,学生汇报所读材料或所获得最新信息.无论何种形式,讨论课都有一个共同点,即对某一话题进行各种思想和观点的交流,是学生们提高语言应用能力的一种过程.