【摘 要】
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阅读是小学语文教学的基本组成部分，同时也是语文知识体系的核心要素。“书山有路勤为径”，阅读是为学生指明未来发展方向的明灯，不仅塑造着学生的思维，也影响着学生的能力。而随着教育改革的推进，阅读教学面临着新的挑战和机遇。在“双减”背景下，教师必然需要立足于学生的学习本位，用创新多样的形式去教学，才能够夯实学生的基础能力，实现阅读素养的提升。
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阅读是小学语文教学的基本组成部分，同时也是语文知识体系的核心要素。“书山有路勤为径”，阅读是为学生指明未来发展方向的明灯，不仅塑造着学生的思维，也影响着学生的能力。而随着教育改革的推进，阅读教学面临着新的挑战和机遇。在“双减”背景下，教师必然需要立足于学生的学习本位，用创新多样的形式去教学，才能够夯实学生的基础能力，实现阅读素养的提升。
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