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文章以物流管理专业校内生产性实训基地为背景,阐述基于校内生产性实训基地培养学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,应当加强校内生产性实训基地的建设,加强教师队伍建设,提高教师的专业技能,完善实训基地管理,提高实训室的利用率,构建合理的技能训练课程体系,充分利用实训基地积极开展第二课堂活动。
基于校内生产性实训基地的高职生“四种能力”的培养
【摘 要】
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文章以物流管理专业校内生产性实训基地为背景,阐述基于校内生产性实训基地培养学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,应当加强校内生产性实训基地的建设,加强教师队
【机 构】
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柳州师范高等专科学校公共管理系
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2011年07期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目“以工作过程为导向的高职物流管理专业校内生产性实训基地建设研究与实践”(2009A033);新世纪广西高等教育教学改革工程项目“基于工作过程为导向的高职‘现代物流基础’课程内容设计与实践教学创新”(2010JGA131)阶段性成果
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