【摘 要】
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在小学语文教学中,识字教学是最关键、最基础的教学内容,学生生字储备的多少直接影响着今后的阅读教学、写作教学等学习效果,同时也关系到学生语文综合素质的全面发展.因此,
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在小学语文教学中,识字教学是最关键、最基础的教学内容,学生生字储备的多少直接影响着今后的阅读教学、写作教学等学习效果,同时也关系到学生语文综合素质的全面发展.因此,教师需要在小学语文识字教学环节中,积极运用趣味识字教学模式,激发学生对识字的积极性,提高小学语文识字教学效率,为学生今后的语文学习奠定良好的基础.
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