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高校在实施创新人才培养的过程中,遇到了传统活动若干环节诸如观念、环境、手段等,尤其是观念的挑战,同时也受到了创新人才培养的认识误区和忽视创新人才培养的主体性发挥等问题的影响,这已成为目前实施创新人才培养活动的阻滞因素.创新人才培养活动的关键,就是实施者对创新教育观念提升的问题,也是实施者对传统人才培养理念的超越问题.观念提升是我国高校创新人才培养的关键所在.