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21世纪中国高职教育不断发展的关键是多科“双师型”师资队伍建设。多科“双师型”教师必须具备对职业技术教育规律认识的能力、专业教学能力（具备与时俱进的与社会发展协调一致的有关当代科学、人文等方面的基本知识；在工具性学科方面基础扎实，具备熟练运用各种基本技能和技巧的能力；必须掌握两门以上学科的专门知识与专业技能；必须具备从职业教育角度认识教育对象，并开展教育教学活动和研究的能力）、与他人共同生活和交往的能力、组织能力和职业教育的研究能力。