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介绍并分析比较了国内外两种不同医学本科生科研能力培养模式：本科生导师培养模式和暑期本科生研究项目培养模式。提出应当引导医学本科生尽早接触科研，对本科生科研能力的培养项目应当“严进宽出”，应建立符合我国国情的医学本科生科研能力培养模式，为我国本科生科研能力培养提供参考。
医学本科生科研能力培养模式的对比与思考
【摘 要】
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介绍并分析比较了国内外两种不同医学本科生科研能力培养模式：本科生导师培养模式和暑期本科生研究项目培养模式。提出应当引导医学本科生尽早接触科研，对本科生科研能力的培养
【机 构】
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第四军医大学唐都医院胸腔外科,第四军医大学唐都医院眼科
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（81001041）
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