【摘 要】
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随着新课程改革的推行,教育教学越来越重视学习的有趣性和学生的主体性,要求学生在学习过程中积极主动地参与到课堂中,提高课堂的趣味性和活泼性。小学语文是小学生的学习的
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随着新课程改革的推行,教育教学越来越重视学习的有趣性和学生的主体性,要求学生在学习过程中积极主动地参与到课堂中,提高课堂的趣味性和活泼性。小学语文是小学生的学习的基础课程之一,识字认字是所有课程开展的基础。“趣味性”学习是科学的教育方法之一,有助于提高课堂的有效性和学生学习的高效性。传统识字的教学对于活泼好动的小学阶段的学生而言是枯燥的,无法激起学生学习的兴趣。因此,语文教师在教学过程中要抓住小学生的特点,将趣味识字带入识字课堂中,通过各种方式提高课堂教学的生动性和有趣性,使得学生充分地进入到课堂的学习中
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