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在教学中,为学生提供一个无压力、相互平等的和谐氛围,才能使学生敢想、敢说、敢做.教师要注重让学生互相合作,更重要的是应以一个朋友的身份参与到学生的学习中,放下传统的师道尊严,消除位差效应使每个学生在互相交流中充分发挥自我的能力.
如何进行小学生数学课教学
【摘 要】
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在教学中,为学生提供一个无压力、相互平等的和谐氛围,才能使学生敢想、敢说、敢做.教师要注重让学生互相合作,更重要的是应以一个朋友的身份参与到学生的学习中,放下传统的
【机 构】
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鞍山市钢都小学 辽宁 114000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年15期
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