【摘 要】
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本文从阐述一体化教学的含义入手，指出中职院校传统教授《数控加工》和《CAD/CAM》这2门课程存在的一些现状，认识到机械加工专业核心课程《数控加工》采用一体化教学势在必行。为了提高教学质量，因此，将CAD/CAM软件和《数控加工》结合起来，采用一体化教学模式，更能解决学生理论知识和实践技能的脱节问题，从而达到更好地学习效果。
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本文从阐述一体化教学的含义入手，指出中职院校传统教授《数控加工》和《CAD/CAM》这2门课程存在的一些现状，认识到机械加工专业核心课程《数控加工》采用一体化教学势在必行。为了提高教学质量，因此，将CAD/CAM软件和《数控加工》结合起来，采用一体化教学模式，更能解决学生理论知识和实践技能的脱节问题，从而达到更好地学习效果。
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