【摘 要】
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管理载体的构建是提高高校思政教育效果的重要方式,而管理载体的有效性需要结合时代发展的特征对其构建方式和内容进行调整。结合多元文化特征对思政教育管理载体进行创新,是新时期提高高校思政教育效果的重要方式,也是新时期保障学生思想端正的重要举措。在多元文化视域下,高校思政教育面临着主流文化受到冲击的问题,而思政教育在高等教育中又有至关重要的作用。因此,高校要通过转变思政教育理念,尊重多元文化及其影响,从教
【基金项目】
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2018年山西大同大学教学改革创新项目专项“思想政治理论课案例教学研究”(XJG2018z204);
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管理载体的构建是提高高校思政教育效果的重要方式,而管理载体的有效性需要结合时代发展的特征对其构建方式和内容进行调整。结合多元文化特征对思政教育管理载体进行创新,是新时期提高高校思政教育效果的重要方式,也是新时期保障学生思想端正的重要举措。在多元文化视域下,高校思政教育面临着主流文化受到冲击的问题,而思政教育在高等教育中又有至关重要的作用。因此,高校要通过转变思政教育理念,尊重多元文化及其影响,从教师、学生和制度三方面入手对思政教育管理载体进行构建,完善多元文化视域下的高校思政教育管理载体,促进思政教育效果与效率的提升,从而达到思政教育的目的。
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