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以超声波声速测定实验为例,通过循序渐进的方式启发学生去探究和思考出一种新的声速测定实验方法,该方法测量的数据计算结果比较理想,方法可靠。实验教学中启发学生自己去探究和思考,让学生有成就感,有助于激发学生学习兴趣,对学生的创新意识和创新思维的培养起到了很好的作用。
大学物理实验探究教学——以声速的测定为例
【摘 要】
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以超声波声速测定实验为例,通过循序渐进的方式启发学生去探究和思考出一种新的声速测定实验方法,该方法测量的数据计算结果比较理想,方法可靠。实验教学中启发学生自己去探
【机 构】
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南京林业大学
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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南京林业大学2016年高等教育研究课题(163101152);南京林业大学中外合作办学高水平示范性建设项目(164101006)资助
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