【摘 要】
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网络教育具有突破时空限制和实现资源共享两大特征.网络教育的出现,为社会各行业培养人才提供了极为便利的方式和手段,并为构建人才终身学习和不断更新知识技能的培育体系带
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网络教育具有突破时空限制和实现资源共享两大特征.网络教育的出现,为社会各行业培养人才提供了极为便利的方式和手段,并为构建人才终身学习和不断更新知识技能的培育体系带来了最为广阔的前景.但从现实情况看,我国的网络教育才刚刚起步,在推行网络教育中还存在不少问题,特别是从事网络教育的人才严重缺乏,已成为制约网络教育发展的关键性因素.在进入21世纪的今天,为适应我国网络教育的发展需要,加快社会各类型人才的培养,有必要尽快培育一支合格的从事网络教育的人才队伍.
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