李纪恒书记在中央驻区和区直新闻单位负责同志座谈会上，希望新闻舆论工作者要始终保持思想的敏锐性和开放度，加强理论学习，拓宽知识领域，勤于实践锻炼，善用现代传播手段，努力成为全媒型、专家型新闻工作者，努力创作出更多有思想、有深度、有见地的好新闻好报道。这为我们新闻采编队伍的建设、新闻从业人员的发展指明了方向。
　　媒體的竞争已经无处不在，而媒体竞争的关键是人才的竞争。要想生存和发展，培养越来越多全媒型、专业型新闻人才应该成为我们工作的重点。因为做出更好的全媒体的报道，可以拓展我们的传播空间，扩大我们的受众。而做出更多的专业性的报道，则会给我们带来舆论上的高度，提升我们的影响力。
　　培养全媒型人才，成为全媒型人才，已经是媒介融合时代对媒体、对新闻从业人员提出的必然要求。具有全媒体的理念、知识与技能，对于在传统媒体中摸爬滚打了多年的新闻从业人员而言，无疑是一种挑战，但又是必须迈过的一道坎。要有全媒体的理念，就要保持思想的敏锐性和开放度，打破传统思维定势，运用互联网思维，增强与受众的互动意识，了解受众需求，注重受众体验。要从经验丰富、得心应手的传统媒体新闻实践中迈出一步，提高驾驭新媒体新技术的能力，什么手段影响力大、传播力强，就学习什么使用什么。要从传统的文字记者、摄影记者、摄像记者等等向全媒体记者转变，真正具备一次信息采集、多方面内容整合、多种方式发布传播的能力。
　　所谓专家型新闻工作者，就是指除了要具备全媒型新闻传播理念、知识与技能之外，还具备法律、经济、社会、现代科学技术等理论、知识的新闻人才。虽不可能精通所有，但至少应当精通其中一门，使自己成为那个领域的专家型人才。具体到科教文新闻报道而言，现在，科技体制改革、文化体制改革、教育体制改革、医疗卫生体制改革等等不断深化，很多只能说是方兴未艾。没有专业的知识，数据的支撑，政策的研判，就难以做出有影响力的文章。比如科技领域，科技成果转化的瓶颈到底在哪里怎么突破，互联网+时代的大众创业万众创新比拼的是什么；比如文化领域，文化产业怎么发展才能不仅仅“看上去很美”，文化企业如何抓住“一带一路”重大机遇走出去；比如教育领域，义务教育均衡发展如何布局才是最科学，大学生创业有没有“成功秘诀”；比如医改，到底给健康中国、健康内蒙古带来什么，看病难、看病贵的顽疾如何才能得到真正缓解。
　　要想回答好这些问题，新闻工作者就要积淀专业知识，研究相关政策，把握发展脉络，挖掘深度内涵，对政策把握得更全面一点，对新闻挖掘得更深入一点，对经济社会发展中出现的新情况新问题做出更精准的研判。每一位记者都应不断向专家型的科技记者、文化记者、教育记者、医疗卫生记者、体育记者发展，真正做到学有所长，干有所长。