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基于OBE理念的电子商务人才的培养是新建本科院校向应用型转型的重要目标。实践教学是应用型本科院校教学的重要组成部分，加强实践教学的质量监控，必须形成完善的实践教学质量评价体系，从而有效反馈实践教学的信息。在应用型本科院校电子商务专业OBE人才培养中，实践教学质量座体系的构建必须从实践教学的需求出发，以培养学生的综合实践能力素养为目标，发挥评价机制的主导作用，根据学生与教学信息的收集，找出实践教学存在的具体问题，形成良性循环的评价体系。