论文部分内容阅读
通过对广东省东莞理工学院学生的专题问卷调查,以生态视域为研究视角。调查结果表明,当前高校思想政治教育教学矛盾主要表现在四个方面：教育教学内容统一性与学生独立个性的矛盾、教育教学方法封闭性与学生接受信息的全方位性的矛盾、教育教学模式静态性与全球化形势下互动性的矛盾、教育教学效果预设性与实践结果生成性的矛盾。建议高校思想政治教育教学工作应立足德育生态观,有针对性进行调节,以促进教育教学的平衡。