【摘 要】
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时光如流,裘老离开我们竟然已近一年。然而,我始终觉得他老人家依然不离不弃地留在我们身边,以他智慧深邃的目光关注着神州大地和世界风云,关注着他奉献毕生心血的中医药事业
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时光如流,裘老离开我们竟然已近一年。然而,我始终觉得他老人家依然不离不弃地留在我们身边,以他智慧深邃的目光关注着神州大地和世界风云,关注着他奉献毕生心血的中医药事业。
Time flies, Qiu Lao left us even for nearly a year. However, I have always felt that the elderly are still flirting with us and paying close attention to the vast land of China and the world with his profound wisdom. He is paying attention to his devotion to the cause of Chinese medicine for all his life.
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在新课程改革不断深入的今天，高中历史的教育变革也是愈演愈烈，教师在教学的过程中，不但要注重课堂质量，还要对学生的思维意识进行培养。高中历史教师要改变自己的思想观念，了解学生形成审辩性思维后的意义，开启学生的善问，思辨的能力，提高对于高中历史的学习兴趣。本文将结合笔者多年高中历史教育经验，对高中历史教学中审辩性思維培养的策略做逐一阐述，为广大教育工作者解疑答惑。 高中历史是一门非常重要的学科，是大
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化学在初中是一门基础的学科，也是实用和实践性较强的学科。学生通过化学理论的学习，在生活中，能够解释常见的生活现象，并且将化学知识合理和科学地应用到生活之中，以达到学以致用以及举一反三的效果。 在初中化学教学中，初中化学的学习离不开酸碱盐物质的学习，酸碱盐知识贯穿于整个初中化学，也属于基本的化学反应，初中化学教学不僅需要化学教师传授学生理论知识，还需要培养学生的化学素养。 初中化学酸碱盐高效课堂
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2009年6月14日上午9时,一代国医大师张镜人教授悄然离世,电话里听到这消息时,我的脑子訇然一响,顿觉一片茫然!
At 9:00 on June 14, 2009, a generation of Chinese medical
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