【摘 要】
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近年来,依托大学而建立的高校博物馆,在对科普知识的传播上掌握更主动的发言权。然而,高校博物馆重视专业教育,忽略大众化普及教育,科普教育功能并没有像社会所期待的那样完
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近年来,依托大学而建立的高校博物馆,在对科普知识的传播上掌握更主动的发言权。然而,高校博物馆重视专业教育,忽略大众化普及教育,科普教育功能并没有像社会所期待的那样完善和尽责。在新的形势下,高校博物馆应该充分发挥博物馆的科普功能,走出束缚自身的＂象牙塔＂,整合社会有效资源,大力开展科普教育活动,真正实现其面向大众、服务大众的功能。
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