论文部分内容阅读
二度创造就是对原作品一种创造性的新的理解和诠释。即通过＂旁通其情＂和＂触类以感＂,做到＂作者之用心未必然,而读者之用心何必不然＂从而扩大了原作品形象的内涵和外延。教学中,通过改文本、补文本、文本迁移等对文本进行二度创造,培养了学生的创造性思维。
对原作品实施二度创造 培养学生创造性思维
【摘 要】
：
二度创造就是对原作品一种创造性的新的理解和诠释。即通过＂旁通其情＂和＂触类以感＂,做到＂作者之用心未必然,而读者之用心何必不然＂从而扩大了原作品形象的内涵和外延。教学中,通过
【机 构】
：
河南省平顶山市新华区光明路小学
【出 处】
：
内江科技
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
<正> 果汁碳酸饮料与一般的果味型碳酸饮料有着极大的区别,由于果汁碳酸饮料中果汁含量较高,且除糖外,还含有氨基酸、蛋白质、维生素及矿物质,故易成为微生物的全营养型培养
本文分析了photoshop教学质量难以提高的原因,指出要充分发挥网络信息量大、交互性强、方便快捷的优势,以邮件群发软件、QQ聊天工具、BBS等为载体,为photoshop教学提供更加开
在明确泥质体积分数、粒度为准噶尔盆地玛湖凹陷西斜坡区三叠系百口泉组低孔低渗砂砾岩储层质量主控因素基础上,结合储层—测井资料,构建储层评价因子CZ,利用常规测井曲线判