论文部分内容阅读
本文主要以录像示范法在自闭症儿童社交技能训练中的运用为重点阐述,结合当下录像示范法对自闭儿童的作用和自闭儿童社交技能训练中录像示范法的应用为主要依据,从自闭儿童康复干预环境、录像示范法与儿童视觉优势相统一、反复播放录像资源、为自闭儿童创建具体形象直观感受、信息技术与录像示范法相结合、合理运用录像示范法这几方面进行深入探索与研究,旨意为相关研究提供参考资料。